“Le Directeur Formateur” montre comment, au cœur des Accueils Collectifs de Mineurs, le directeur va bien au‑delà de la gestion : il devient formateur et guide pour ses animateurs. En soutenant chacun par des méthodes actives et un suivi personnalisé, il instaure une culture de développement continu, renforce les pratiques éducatives et garantit un encadrement de qualité, fidèle aux valeurs de l’organisateur. Ce guide offre des outils concrets et des pistes de réflexion pour aider les directeurs à endosser pleinement ce rôle formateur, assurant la vitalité et la cohérence du projet éducatif.

Diriger un ACM va bien au‑delà de l’organisation d’activités : c’est une mission d’éducation citoyenne. Ce 9ᵉ volume de la série Diriger un ACM vous montre comment intégrer au quotidien les valeurs républicaines — liberté, égalité, fraternité — et leurs symboles (drapeau tricolore, Marseillaise). Vous y trouverez des outils concrets et des proposition d'activités pour enseigner ces principes et renforcer le sentiment d’appartenance des jeunes. Que vous débutiez ou souhaitiez enrichir votre pratique, ce guide est un atout pour faire de votre ACM un lieu d’engagement citoyen.

“Diriger un ACM : 250 Questions pour un Recrutement Efficace” est un guide conçu pour aider les directeurs et responsables d’ACM à mener des entretiens structurés. Il propose 250 questions réparties en huit thématiques : compétences personnelles, techniques, sociales, gestion de projet, priorités, savoir‑être, formations et expériences, stages pratiques. Que vous soyez novice ou expérimenté, ce recueil vous permet d’évaluer précisément chaque candidat et de constituer une équipe engagée, compétente et alignée avec les valeurs de votre structure. Faites de vos recrutements un véritable atout pour le succès de votre ACM !

“Diriger un ACM, Prévenir l’Inspection Jeunesse et Sport” accompagne directrices et directeurs d’ACM dans la préparation aux contrôles J&S.

Ce guide détaille 88 questions clés et fournit des conseils pratiques pour garantir la conformité réglementaire, la sécurité et la qualité de l’encadrement.

Pensé pour les responsables d’ACM, leurs équipes et les formateurs, il sert de référence concise pour anticiper les attentes de l’inspection et piloter une structure d’accueil sereinement.

“Diriger un ACM, Écrire le Projet Pédagogique” est un guide pas à pas pour rédiger un projet pédagogique efficace. Il propose :

• Un cadre structuré avec étapes claires et conseils dédiés à chaque phase.

• Un exemple concret et un modèle type illustrant les meilleures pratiques.

Que vous partiez de zéro ou souhaitiez affiner votre démarche, cet outil méthodologique accompagne directrices et directeurs dans la planification et la mise en œuvre d’un environnement d’apprentissage stimulant pour les enfants.

“Diriger un ACM, la réglementation facile” rend accessibles les règles des Accueils Collectifs de Mineurs grâce à un système de couleurs et de panneaux inspiré du code de la route : rouge pour la santé, bleu pour le quotidien, orange pour les activités et vert pour l’alimentation, avec des pictogrammes signalant obligation, indication, interdiction ou danger. Cette mise en page intuitive facilite la recherche et la mémorisation des normes essentielles. Que vous soyez directeur novice ou expérimenté, ce guide pratique vous accompagne pas à pas pour appliquer la réglementation au quotidien. L’objectif : garantir la sécurité, le bien‑être et l’épanouissement des enfants accueillis.

“Diriger un ACM, écrire son bilan de formation BAFD” est un guide pratique et structuré, ressource essentielle pour toute directrice ou tout directeur rédigeant son bilan de formation. Il se distingue par une approche concrète, illustrée d’exemples issus de l’expérience de directeurs d’ACM, et un accompagnement chapitre par chapitre. Vous y trouverez des conseils pour aborder chacun des aspects de la rédaction : structurer vos idées, réfléchir à vos réalisations, formuler un bilan clair et cohérent. Enrichi d’outils de mise en forme et de pistes d’inspiration, ce livre vous aide à produire un bilan BAFD à la fois efficace et personnel. Ouvrez-le et lancez-vous dans une rédaction à la fois méthodique et inspirante !

“Diriger un ACM – Carnet de bord de la direction” est un compagnon essentiel pour toute personne en formation BAFD, CCDAM ou équivalent, préparant la direction d’un Accueil Collectif de Mineurs. Cet outil mêle conseils pratiques et pistes de réflexion pour gérer pédagogie, administration, partenariats et communication. Il vous guide pas à pas, vous invite à consigner vos expériences et à affiner votre style de direction. Pensé comme un carnet évolutif, il renforce vos compétences et vous prépare à impacter positivement la vie des mineurs que vous encadrerez.

“Diriger un ACM – 500 idées d’actions autour des valeurs (Tome 2)” prolonge le premier opus avec une nouvelle déclinaison d’actions et de réflexions pour les directeurs d’Accueils Collectifs de Mineurs. Véritable manifeste pédagogique, il propose 500 idées d’activités innovantes, toutes alignées sur une vingtaine de valeurs clés (Engagement, respect…). Chaque proposition, adaptable à divers contextes, s’accompagne de pistes réflexives sur l’importance de la valeur visée dans le développement des enfants et adolescents. Un outil incontournable pour transformer votre ACM en un espace bienveillant, inspirant et porteur de sens.

“Diriger un ACM – 500 idées d’actions autour des valeurs (Tome 1)” est un guide clé pour les directeurs d’Accueil Collectif de Mineurs. Plus qu’un simple recueil, il propose une vision où chaque action renforce le vivre‑ensemble et les valeurs éducatives.

Vous y trouverez :

• Une vingtaine de valeurs essentielles explorées.

• 500 idées d’activités et d’actions innovantes, adaptées à divers contextes.

• Des réflexions sur l’importance de chaque valeur dans le développement des enfants et adolescents.

Un outil indispensable pour transformer votre ACM en lieu d’apprentissage et d’épanouissement autour de valeurs fortes.