Procédure en cas de parent semblant sous l'emprise de l'alcool lors de la récupération d'un enfant
Objectif : Garantir la sécurité de l'enfant tout en maintenant une relation respectueuse, bienveillante et non jugeante avec les familles.
- Accueillir la situation avec calme et discrétion
Lorsqu'un professionnel constate des éléments pouvant laisser penser qu'un parent n'est pas en mesure d'assurer le retour de son enfant en toute sécurité :
-Rester calme et adopter une posture professionnelle.
-Éviter tout jugement, accusation ou confrontation.
-Privilégier un échange discret à l'écart des autres familles et des enfants.
-Faire intervenir un adjoint ou un autre adulte référent afin de partager l'observation.
L'équipe s'appuie uniquement sur des faits observables :
-forte odeur d'alcool ;
-difficulté à s'exprimer ;
-démarche instable ;
-propos incohérents ;
-comportement inhabituel ;
-agressivité ou désorientation.
- Engager un dialogue bienveillant
L'objectif n'est pas de mettre le parent en difficulté mais de comprendre la situation et de rechercher ensemble une solution adaptée.
Exemples de formulations :
« Nous sommes un peu inquiets pour votre sécurité et celle de votre enfant. Comment prévoyez-vous de rentrer ? »
« Souhaitez-vous que nous regardions ensemble une autre solution pour le retour ? »
« Nous cherchons simplement à nous assurer que tout le monde rentre dans de bonnes conditions. »
L'écoute et le respect doivent rester au centre de l'échange.
- Rechercher une solution sécurisée
Lorsque l'équipe estime qu'il existe un risque pour l'enfant :
-proposer d'appeler l'autre parent ;
-contacter une personne autorisée sur la fiche sanitaire ou administrative ;
-solliciter un proche de confiance ;
-envisager un taxi ou un autre moyen de transport ne nécessitant pas la conduite du parent.
La recherche d'une solution doit être menée avec le parent autant que possible.
- Différer exceptionnellement la remise de l'enfant
Si aucune solution sécurisée n'est immédiatement disponible et que le risque apparaît important :
-le directeur peut différer la remise de l'enfant
-l'enfant reste accueilli dans un cadre rassurant et sécurisant ;
-le parent est informé avec respect des raisons de cette décision.
Formulation possible :
« Dans l'intérêt de votre enfant et par mesure de sécurité, nous préférons attendre qu'une personne autorisée puisse venir le récupérer. Nous allons vous aider à trouver une solution. »
- Situation de danger immédiat
Si le parent souhaite repartir en véhicule avec l'enfant malgré un état manifestement incompatible avec une conduite sécurisée :
-poursuivre le dialogue pour éviter toute mise en danger ;
-solliciter immédiatement l'aide des personnes autorisées ;
-en dernier recours, contacter les services compétents (forces de l'ordre ou secours) afin de protéger l'enfant et les personnes concernées.
- Assurer un suivi respectueux
Après l'événement :
-rédiger un compte rendu factuel et objectif ;
-noter uniquement les faits observés et les actions réalisées ;
-informer l'organisateur selon les procédures internes ;
-conserver une posture d'accompagnement lors des échanges ultérieurs avec la famille.
Si la situation se reproduit, un entretien bienveillant peut être proposé afin d'identifier les difficultés rencontrées et d'envisager des solutions adaptées.
Principe fondamental : La sécurité de l'enfant demeure la priorité absolue.
Toutefois, l'intervention de l'équipe éducative s'inscrit dans une démarche de respect, de dialogue et d'accompagnement des familles, sans jugement ni stigmatisation.
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