Depuis la rentrée 2018, le Plan Mercredi est une initiative conjointe des ministères de l’Éducation nationale, de la Jeunesse, des Sports et de la Culture, soutenue par la Caisse d’Allocations Familiales (Caf). Son ambition : offrir à tous les enfants – de la maternelle au CM2, y compris en situation de handicap – un accueil de loisirs pédagogique, accessible et de qualité chaque mercredi.
Les grands objectifs du Plan Mercredi
-Renforcer la qualité des activités périscolaires
-Promouvoir le caractère éducatif du mercredi
-Favoriser l’accès au sport et à la culture
-Réduire les fractures sociales et territoriales
Qui peut en bénéficier ?
-Collectivités (communes ou EPCI) ayant intégré le mercredi dans leur Projet Éducatif Territorial (PEdT).
-Accueils de loisirs déclarés à la SDJES.
Engagement à respecter la Charte qualité Plan Mercredi, qui garantit :
-Une coordination forte entre écoles et animateurs,
-L’inclusion de tous les enfants,
-La mise en valeur des ressources locales,
-Des activités variées (artistiques, sportives, numériques, citoyennes…).
Le soutien financier
-Bonification Caf en plus de la prestation de service ordinaire.
-Aides exceptionnelles à l’investissement et à l’ingénierie pour accompagner la mise en œuvre (diagnostics, formation, communication…).
Pourquoi s’engager ?
-Pour les enfants : un mercredi riche en découvertes, adapté à leurs rythmes et à leurs envies.
-Pour les familles : un temps de garde de qualité, conçu comme un véritable prolongement éducatif.
-Pour les territoires : une dynamique collective qui valorise les acteurs et les équipements locaux.
Envie de lancer ou de développer votre Plan Mercredi ?
-Contactez votre Caf pour construire votre convention, labelliser votre accueil et bénéficier de tous les outils d’accompagnement !
Quelle est la méthodologie ?
1. Constitution du COPIL
Objectif : réunir l’ensemble des parties prenantes du territoire
-Enseignants et directions d’écoles
-Animateurs et intervenants périscolaires
-Associations locales (sport, culture, environnement…)
-Représentants des familles
-Institutions (DDCSPP, DSDEN, CAF, MSA…)
2. Les 4 étapes clés
A- Concerter et évaluer les besoins
-Diagnostic partagé des attentes des enfants et des familles
-Cartographie des ressources et équipements locaux
B- Rédiger le projet
-Élaboration du volet « Mercredi » dans le Projet Éducatif Territorial (PEDT)
-Définition de la charte qualité et des modalités pédagogiques
C- Conventionner
-Signature d’une convention tripartite entre la collectivité, la DDCSPP et la CAF
-Validation du cahier des charges et des financements (bonification CAF)
D- Diffuser et informer
-Communication auprès des familles (brochure, site web, réunions d’information)
-Labellisation « Plan Mercredi » des accueils concernés
3. Évaluer & renouveler
-Évaluations quantitatives (taux de fréquentation, nombre d’activités…)
-Bilans qualitatifs (questionnaires aux familles, retours des animateurs)
-Mise en cohérence avec les objectifs éducatifs du territoire
-Actualisation annuelle du projet : ajustements pédagogiques, élargissement des partenariats, renforcement des formations
Cette démarche cyclique garantit une offre de loisirs du mercredi adaptée, cohérente et durable, centré sur le développement global de l’enfant et la mobilisation des acteurs locaux.
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